Каждый занимается своим любимым делом и каждому есть что сказать рынку, представителями других отраслей...  

Интересуйтесь нашими материалами из реальной жизни и практики и применяйте свои новые мысли в действии!

Письмо родителям будущего специалиста

 О поддержке в самоопределении ребенка

   Уважаемые родители, каждый из нас, взрослых, уже состоявшийся специалист своего дела. Когда-то мы, взрослые, выбирали свой профессиональный путь. Это происходило у всех по-разному. Кто-то потратил минимум времени на самоопределение, умел слышать себя, кто-то шел к себе самому намного дольше, методом проб и ошибок. И вот теперь у каждого есть свои результаты и достижения. С этой высоты мы воспитываем своих детей, желаем им счастья, часто отождествляя с ними то, что себе желали, что сами хотели, но не успели сделать вовремя или не имели определенные возможности… И в какой-то момент понимаем, что наш ребенок – это другое «Я», у которого может быть свой путь, возможно, кардинально отличающийся от семейных устремлений, династий и т.п. А ведь это «Я» еще актуальней звучит для нового поколения, в новых условиях (поток нужной и ненужной информации, скорости информации, рыночные отношения, качество и оплата образования, диктат потребления и т.д., влияние гаджетов и соц. Сетей, влияние сверстников, влияние массовости и толпы). Итого, уважаемые родители, наша задача – не вешать ярлыки (вот он такой), не указывать (куда поступать, что делать, как жить),  или просто продавливать свои интересы (хотя это самый простой путь в воспитании), а создать условия для раскрытия возможностей «Я» вашего ребенка. Давайте создадим эти условия вместе!
Я как специалист, 20 лет работающий на рынке труда, профессий и бизнеса, а также как родитель, уверена, что наилучшим вариантом решения данной задачи будет индивидуальная работа с личностью ребенка. С этой позиции и стала проводить работу с подрастающим поколением, используя весь багаж своих навыков, знаний, технологий формирования будущего. Эту работу не стоит ожидать от школы (школа учит предметам), не стоит ожидать эффективных методов и от себя (предназначение родителей на этом этапе - любить и поддерживать). Можно, конечно, ожидать, что сам рынок труда, сама жизнь откорректирует поведение чада на пути самоопределения. И это действительно будет, только лучше «выпускать» своего ребенка в этот мир бизнеса уже с найденным вектором развития… или хотя бы нащупать этот вектор…
Поэтому пока ребенок учится, пока у него есть временные ресурсы, есть возможности, ваша поддержка, любовь и внимание, забота, я предлагаю начать работу с взрослеющей личностью. С возраста формирования социального «Я».
Какой результат ожидать от индивидуальной работы с вашим ребенком? 1) Понимание мира профессий из практики и своих способностей, технологии постановки цели и самоопределения «Я»; 2) Карта профессионального развития (варианты развития себя и выбора профессии, ценности); 3)Обратная связь для родителей ( консультации по поддержке).
То, что мы вместе сделаем, будет являться тем вектором, тем стержнем, который даст направление, даст смысл дальнейшего обучения и выбора своего пути, даст представление о своем будущем. Выработанная уверенность придаст яркость мечтам, научит формулировать цели и видеть их. Сама технология работы даст будущему гражданину навык выбора пути, корректировки планов под цель, методы работы над собой на пути самоопределения. И уже даже самые неожиданные обстоятельства не собьют его с пути: остановится, откорректирует план и дальше пойдет.
Уважаемые родители, специалисты своего дела, призываю вас воспользоваться возможностью независимой и индивидуальной работы с вашим ребенком по программе «Я-Профессия», по существу – это профориентация и самоопределение ваших детей. Эта программа создана с учетом требований нашего времени, нашей действительности, т.к. массовые методы профоориентации, методы от системы образования или не работают вовсе, или противоречивы в отношении знания рынка труда и реальных профессий. Достаточно задать себе следующие вопросы: 1) почему наши школьники (больший %)  выбирают самые легкие экзамены по ЕГЭ?; 2) почему наша система образования постоянно модернизируется, но не может выполнить заказ рынка в части качественных и современных специалистов, и компании вынуждены «доучивать» выпускников ссузов и вузов?; 3) почему производительность труда именно в нашей стране в два раза ниже, чем производительность тех стран, которые сравнимы с нами по человеческому потенциалу?
Конечно, есть исключения и действительно рано определившиеся с целями и смыслом обучения школьники и студенты. И я очень хочу, чтобы этих исключений как можно было больше, и исключения перешли в большинство за счет наших с вами усилий (ведь каждый ребенок настолько индивидуален, что общего рецепта нет), т.к. именно представители бизнеса как никто другой лучше понимают: что такое труд, работа, результаты и личная самореализация. А в глобальном понимании мы ваши усилия и желания в отношении детей сейчас дадут плоды в развитии нашей страны… Ведь развитие страны невозможно без квалифицированных кадров и просто счастливых и гармоничных людей!
 

 С уважением, Юлия Клюева

 


все статьи